文言文翻譯|文言文 【甲】余幼時即嗜學【乙】古之學者必有師....閱讀答案

更新時間:2020-12-19    來源:工作計劃書    手機版     字體:

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文言文

【甲】余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道 ,又患無碩師、名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。

――節選自《送東陽馬升序》宋濂

【乙】古之學者必有師。師者,所以傳道受業解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣。生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

――節選自《師說》韓愈

6.對下列句子中加點字的解釋,不正確的是

(A)余幼時即嗜學 嗜:喜歡

(B)援疑質理 質:總結

(C)是故無貴無賤 是故:因此

(D)夫庸知其年之先后生于吾乎 庸:難道

7.下列各組句子中,加點字的意義和用法正確的是

(A)無從致書以觀 以土礫凸者為丘,凹者為壑 (《童趣》沈復)

 

(B)人非生而知之者 鳴之不能通其意 (《馬說》韓愈)

(C)故余雖愚,卒或有所聞 卒皆夜驚恐 (《陳涉世家》司馬遷)

(D)余因得遍觀群書 余強飲三大白而別 (《湖心亭看雪》張岱)

8.以下幾句話編為四組,分別體現宋濂誠信、明禮的是

9.對【乙】段落有關內容的理解,下列敘述不正確的是

(A)如果想跟從別人學習道理,是可以詢問他的年齡是否比自己大的

(B)如果不跟從老師學習,那些成為疑難問題的知識最終也不會理解

(C)比自己年齡大的人如果懂得的道理比自己少,就能去當他的老師

(D)無論高低貴賤、貧窮富有,道理存在之地,就是老師存在的地方

10.把文言文閱讀材料中橫線上的句子翻譯成現代漢語。(4分)

(1)先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色

(2)生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之

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